Выбор профессии является одной из главных задач в жизни человека. Но особенно актуальна она для учащихся 11 классов. В соответствии с Планом работы МОУ «РМУПЦ» на 2021/2022 учебный год с 30 марта по 28 апреля 2022 года в МОУ «РМУПЦ» проводились конкурсы профессионального мастерства «Лучший по профессии – 2022» среди учащихся 11-го класса, обучающихся разным профессиям в МОУ «РМУПЦ»:
- «Секретарь-машинистка»;
- «Младшая медицинская сестра по уходу за больными»;
- «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»;
- «Официант, бармен»;
- «Парикмахер»;
- «Водитель категории «В», «С»;
- «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства».
Конкурс «Лучший по профессии» является традиционным мероприятием в МОУ «РМУПЦ» и проводится с целью выявления творческих и талантливых учащихся, имеющих склонности и интересы к определенной профессии. Основные задачи конкурса — повышение профессионального мастерства обучающихся, выявление лучших учащихся; повышение престижа рабочих профессий среди школьников.
Конкурс профессионального мастерства демонстрирует достижения учащихся в их профессиональном обучении. Готовясь к конкурсу, школьники углубляют свои знания, совершенствуют умения и навыки как общетехнического, так и профессионального характера, развивают профессиональные интересы и творческое отношение к труду.
Так, в ходе конкурса учащиеся по профессии «Официант, бармен» продемонстрировали навыки и умения в оформлении праздничного стола. Оригинальные, ароматные и вкусные блюда отвечали всем требованиям в оформлении и подаче. Кроме того учащиеся подготовили презентации и сообщения о сервировке стола к выбранному празднику.
На базе ГОУ «Попенкская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» учащиеся, обучающиеся по программе профессии «Официант, бармен» защитили проекты, демонстрируя работу официанта при обслуживании посетителей в ресторане или кафе на конкретном празднике. Ребята проявили творческую инициативу, показали приобретенные профессиональные навыки.
На профессии «Секретарь-машинистка» учащимся 11 класса было предложено пройти конкурсные этапы профессионального мастерства, а именно: 1. «Оформление организационно-распорядительного документа «Приказ»; 2. «Тест для секретарей на знание делопроизводства»; 3. «Тест для секретарей на знание кадровой службы»; 4. «Мой офис» (конкурсантам следует включить воображение, и описать свою приемную, не забыв при этом род деятельности и название своей фирмы); 5. Блиц-турнир «Служебные письма». Будущие секретари, продемонстрировали грамотность составления и правильность оформления служебных документов, умение использовать полученные знания на практике.
Учащиеся 11 класса по профессии «Младшая медицинская сестра по уходу за больными» проявили активность в ходе конкурса, продемонстрировали практические медицинские навыки и хорошую теоретическую подготовку.
Обучающиеся по профессии «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования» показали теоретические знания (письменное решение задач по расчёту трёхфазной цепи и ответы на вопросы в форме тестирования) и практическую работу (разработка и монтаж схем электропроводки в квартире с подключением источника питания).
Участники конкурса по профессии ««Водитель категории В, С» продемонстрировали свои знания и умения по ПДД, основам безопасности дорожного движения, устройству автомобилей и приобретенным навыкам управления автомобилем.
Выпускники по профессии «Парикмахер» прошли несколько конкурсных этапов: сделали женскую вечернюю прическу, а также сдавали теорию. В числе критериев оценки — организация рабочего места, гигиена, использование оборудования и приспособлений в соответствии с правилами эксплуатации и технологиями стрижек, укладок. Участники конкурса также показали знание правил, современных форм и методов обслуживания потребителя.
На профессии «Тракторист-машинист сельско-хозяйственного производства» конкурс «Лучший по профессии» включал два этапа: на первом участники прошли тестирование по правилам безопасности дорожного движения и по техническому обслуживанию и ремонту тракторов, сельскохозяйственных машин и оборудования. Второй этап включал в себя практические задания, в частности отбор деталей определённого механизма, проведение ежесменного технического обслуживания трактора, вождение трактора на трактородроме.
Мастера производственного обучения и преподаватели поддерживали и переживали за своих учеников, так как приобретение первой рабочей профессии для каждого из них – это первый шаг на пути к социализации в обществе. Компетентное жюри из педагогов и представителей организаций и предприятий г.Рыбницы выявили самых талантливых учащихся МОУ «РМУПЦ», которые продемонстрировали приобретенные профессиональные умения и навыки, показали любовь к профессии и желание достичь успеха.
Победителями конкурса «Лучший по профессии – 2022» стали:
Участники конкурса утверждают, что данное мероприятие помогло им совершенствовать свой профессионализм, знания, умения и навыки.
По итогам конкурса каждому участнику были вручены грамоты и сертификаты.
ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!